Описание
В монографии рассмотрены особенности профессиональной подготовки семейных врачей в высших медицинских школах Великобритании, освещены организационные основы и теоретико-методологические аспекты формирования у будущего врача ключевых профессиональных компетенции и навыков, ретроспективный анализ становления медицинского образования, обоснованы рекомендации. Монография адресована ученым и специалистам в области сравнительной педагогики, преподавателям и студентам высших медицинских учебных заведений и менеджерам медицинского образования.