Teaching Second-Language Writing Interacting with Text

Спираючись на філософію, що письму слід навчати у поєднанні з соціальними та культурними очікуваннями, текст може навчити різноманітним стратегіям письма, такі як саморедагування та написання портфоліо, та може надати практичні поради щодо оцінювання письма та надання студентам конструктивного відгуку. Розглядає питання викладання писемності другою мовою з трьох різних перспектив: голоси вчителів, які є справжніми розповідями про досвід вчителя; Рамки, що представляють собою всебічне обговорення теоретичних питань; та розслідування, які є дослідницькою діяльністю.