От корпуса к классу

From Corpus to Classroom обобщает и делает доступной недавнюю работу по исследованию утечек, особенно сосредотачиваясь на устных данных. Он основан на анализе данных, таких как CANCODE и Cambridge International Corpus, и написан с особой ссылкой на развитие информированной педагогики. Книга объясняет, как данные могут быть разработаны и использованы, и акцентирует внимание на том, что они рассказывают нам об обучении языку. В нем изучается соответствие сводов к писателям, разработчикам курсов и преподавателям языка и рассматриваются потребности ученика в отношении аутентичных данных. Он показывает, как ответы на ключевые вопросы, такие как: "Есть ли основная, ежедневная лексика английского языка?", "Как следует учить идиомы?" и "Какие распространенные фрагменты разговорной речи?" лучше всего исследовать с помощью более четкого понимания работы языка в контексте.