«Открывая для себя французский язык 8» Учебник для общеобразовательных школ

Определенное содержание обучения иностранному языку организовано в учебнике по тематическому принципу. Структура подразумевает тематические разделы в соответствии с содержанием учебной программы. Тематический раздел состоит из уроков, являющихся целостными компонентами содержания учебника, выполняя определенные цели и задачи. Обычно все уроки в рамках раздела взаимосвязаны и структурированы с учетом принципа преемственности. тематическом разделе унифицирована и сбалансирована по объему учебного материала. Приоритетными задачами каждой структурной единицы учебника есть наличие в них оптимальной системы упражнений и задач, которые обеспечивают выполнение коммуникативных намерений учащихся согласно требованиям учебной программы. В конце учебника содержатся двуязычные словари с необходимой лексикой, а также обобщенные грамматические справочники и глоссарии в пределах усвоенного учебного материала. Согласно описанной структуре учебник можно считать дидактической моделью системы обучения французскому языку в каждом классе базовой школы. Обучение говорению должно осуществляться в рамках сфер и тем общения, с учетом языковых выражений, языковых единиц и уровней обученности, определенных учебной программой. Обучение чтению предполагает формирование у учащихся: 1) навыков читать тексты, совершенствуя произношение; 2) умение читать фразы, имеющие информативный характер; Навыки письма совершенствуются путем выполнения различных упражнений в рабочей тетради как компоненте учебного комплекта. Обучение аудированию происходит в процессе устного речевого общения в классе в разных режимах: учитель – ученики/ученик, ученик – ученик/ученики и т.д. Учебник содержит типовые речевые образцы, которыми должны овладеть учащиеся: слушать и понимать и адекватно реагировать во время общения. НМК также содержит большое количество аудио и видеоматериалов для работы как в классе, так и дома надиктованными носителями французского языка.